XXXIV

Tenemos el problema de recibir la educación que creen que conviene que nos sea dada, y la recibimos sesgada más pendientes del resultado de un examen y su proyección hacia la cadena de montaje que del proyecto de persona. Así, es fácil ver cómo se discriminan materias si se tienden hacia otras, es decir, ser de letras, ser de números, ser atleta,... No comprendo cómo alguien puede declararse historiador sin poder presumir de altos conocimientos en zoología. Así es como hay tantas historias como personajes que nos las pretenden contar.